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Category Archives: Sostegno Infanzia – Primaria

PROGETTAZIONE 2021 2022

 

PROGETTAZIONE EDUCATIVA CLASSI PRIME

PROGETTAZIONE EDUCATIVA CLASSI SECONDE

PROGETTAZIONE EDUCATIVA CLASSI TERZE

PROGETTAZIONE EDUCATIVA CLASSI QUARTE

PROGETTAZIONE EDUCATIVA CLASSI QUINTE

 

 

TENOLOGIA QUINTA (1)

TECONOLOGIA SECONDA

TECNOLOGIA

TECNOLOGIA QUARTA

TECNOLOGIA PRIMA

STORIA SECONDA

STORIA QUINTA 2020-2021

STORIA QUARTA

STORIA PRIMA

STORIA (1)

SCIENZE

SCIENZE SECONDA

SCIENZE QUINTA 2020-2021 (4)

SCIENZE QUARTA

SCIENZE PRIMA (3)

RELIGIONE TERZA

RELIGIONE SECONDA

RELIGIONE QUARTA

RELIGIONE PRIMA

R.C. QUINTA 2020-21 (1)

MUSICA

MUSICA SECONDA

MUSICA QUINTA

MUSICA QUARTA

MUSICA PRIMA (1)

MATEMATICA SECONDA

MATEMATICA QUARTA

MATEMATICA PRIMA

MATEMATICA (2)

MAT QUINTA 2020-2021 (1)

ITALIANO

ITALIANO SECONDA

ITALIANO QUINTA 2020-2021 (2)

ITALIANO QUARTA

ITALIANO PRIMA

INGLESE TERZA

INGLESE QUINTA 2020-2021 (1)

INGLESE QUARTA

INGLESE PRIMA

INGLESE CLASSE SECONDA (1)

GEOGRAFIA

Geografia SECONDA

GEOGRAFIA QUINTA 2020-2021 (1)

GEOGRAFIA QUARTA (1)

GEOGRAFIA PRIMA

EDUCAZIONE FISICA

EDUCAZIONE FISICA TERZA (4)

ED. FISICA QUINTA 2020-2021 (1)

ED. FISICA QUARTA

ED. FISICA PRIMA

ARTE E IMMAGINE

ARTE e IMMAGINE QUINTA 2020-2021 (1)

ARTE E IMMAGINE QUARTA

ARTE E IMMAGINE PRIMA

ARTE E IMM SECONDA

CORANAVIRUS

 

 

RIENTRO A SCUOLA

PRONTUARIO

RACCOMANDAZIONI

RAPPORTO

DVR INTEGRAZIONI

VADEMECUM AVVIO ANNO 2020 2021

ORDINANAZA REGIONALE APERTURA SCUOLE

GESTIONE SINTOMATICO COVID 19

ORDINANZA 63 DEL 21 AGOSTO 2020

allegato-2-

Allegato-3-.pdf

Allegato-4-

 

Area Genitori

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Archivi

Progetti

PDM

Compiti di realtà

Spazio Zero Sei

PNSD

BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

 

NUOVE-PEI-Scuola-Secondaria-di-Primo-Grado

IL PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO NELLA SCUOLA PRIMARIA

IL PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA

SARS-CoV-2 in ambito scolastico (a.s. 2022 -2023)

Agosto 2022
Indicazioni strategiche ad interim per preparedness e readiness ai fini di mitigazione delle infezioni da SARS-CoV-2 in ambito scolastico

 

a.s. 2022 -2023)Contrasto alla diffusione del contagio da COVID-19 in ambito scolastico. Riferimen- ti tecnici e normativi per l’avvio dell’a.s. 2022/2023.

DOCUMENTI INCLUSIONE SCUOLE INFANZIA E PRIMARIA

14 Luglio 2016

Gruppo di lavoro per INCLUSIONE SC.PRIMARIA

SCHEDA DI RILEVAZIONE BES scuola infanzia e cl prima e seconda primaria

SCHEDE DI OSSERVAZIONE Per la compilazione del P E I 

VADEMECUM per INCLUSIONE SCOLASTICA

Circolare Rilevazione Alunni

6 Novembre 2015

RILEVAZIONI ALUNNI

MODELLO PDP

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

F.TO MARIA SALVIA

Firma autografa sostituita a mezzo stampa ex art. 3, c.2 D. Lgs. N. 39/93

 

DISLESSIA

16 Marzo 2015

DISLESSIA Legge_170 documento POF dislessia presentazione dislessia_questionario ok

NORMATIVA relativa ad alunni BES

16 Marzo 2015

circolare-ministeriale-8-del-6-marzo-2013-strumenti-di-intervento-per-gli-alunni-con-bisogni-educativi-speciali-bes direttiva del 27 12 12 legge170_2010 dislessia linee_guida_sui_dsa_12luglio2011linee

PDP alunni con bisogni educativi speciali

16 Marzo 2015

MODULO RILEVAZIONE ALUNNI B.E.S. PDP BES SCUOLA PRIMARIA as 2014 . 2015 PDP DSA SCUOLA PRIMARIA as 2014. 2015PDP BES SCUOLA PRIMARIA as 2014 . 2015PDP DSA SCUOLA PRIMARIA as 2014. 2015

Formazione Docenti

Formazione Docenti Scuole Polo I e II ciclo USR CALABRIA

RNSS

 

SETTIMANA DELLA SOSTENIBILITA’

SEMINARIO NAZIONALE “CITTADINANZA e SOSTENIBILITA'” 20-21 MAGGIO 2019

Agenda 2030

Service Learning

Valutazione Formativa

Open Data

Open Data

Albo Pretorio

Consulta i documenti pubblicati dalla scuola:

SPORTELLO PSICOLOGICO

 

Circolare scuola-genitori-

questionario

Circolare scuola-insegnanti-

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Circolare scuola-studenti-

questionario

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